活动目标
1.激发幼儿爱动物的情感，认识各种动物的名称，特点及生活习性。
2.通过活动提高幼儿观察动物的能力，喜欢与同伴交流。
3.学习动物名称，会用句式“动物园里有......”，发音准确。
教学重点、难点
教学重点：会用汉语说出各种动物名称，会用句式“动物园里有......”
教学难点：了解动物生活习性
活动准备
1.请家长在活动前带孩子看《动物世界》
2.手机各种动物图片，把教室布置成一个“动物园”
3.动物卡片（有动物居住环境及喜欢吃的食物）各6份
4.制作食物图片或食物模型（各6份）
5.DVD机
活动过程
（一）开始环节
观看DVD，了解动物园里各种动物的名称及生活习性。
（二）展开环节
1.教师指着墙上的动物卡片，用汉语说出动物的名称，引导幼儿跟说。
2.教师（出示一张动物卡片，如熊猫）：“动物园里有熊猫，熊猫喜欢吃竹子。鼓励幼儿模仿用汉语说出来。
3.表演游戏：老师模仿动物让幼儿猜一猜，并拿出该动物爱吃的食物，引出：“动物园里有......喜欢吃......”鼓励幼儿上来表演该游戏。
（三）结束环节
将幼儿分成六个小组，每组分好动物图片及喜欢吃的食物图片，让每位幼儿模仿“4”中的内容。
（四）延伸环节
1.继续丰富“动物园”环境内容，添加新的“动物”
2.将结束环节的图片放在区域中，供幼儿交流使用。
教学反思
1.幼儿在本次活动中，积极模仿各种动物的动作，乐意了解各种动物的特征并用汉语与同伴交流。
2.个别幼儿对句式的表达不够准确。
3.如果我重新来上这一课，我将会准备得更充分一点，例如把“双语”表达的更好，针对少数民族地区的汉语表达能力，完整的与幼儿交流。
